SUEÑOS

Alaska, 9 de julio de 2009

Verano. El Tour, el gazpacho, la playa (quien la tenga). La mayoría de profesores, exhaustos, ya están de vacaciones. En los ayuntamientos los más atrevidos se atreven con las bermudas. Hay diferencia de opiniones al respecto. Yo me las he puesto alguna vez, aunque confieso que me siento un poco más indefenso con las pantorrillas al aire. Supongo que depende del lugar de trabajo. A mí, por ejemplo, un policía con bermudas me da un poco de risa. Pero son cosas a las que uno se acaba acostumbrando.

Tiempo de propósitos profesionales. A veces pequeños: intentar que mi mesa no sea tan caótica, poner un tablón para colgar las notas, etc. Cosas tan sencillas que no acabo de ponerme nunca. Casi siempre tienen que ver con el orden y con los ladrones de tiempo (otro día hablaré de eso).

Tiempo también para los propósitos más ambiciosos. Los sueños. Creo que vale la pena arriesgarse en proyectos de envergadura, que ilusionen a la gente y que dejen huella. No digo que se tenga que ser un kamikaze, que hay muchos por ahí, pero cuando uno nota que está preparado, hay que lanzarse. Si es que de verdad se tienen ganas.

Hay un momento de tu vida profesional en que te nutres, escuchas, lees, te formas, adquieres experiencia y vas sabiendo que lo de aprender es para siempre. Pero también llega el día en que intuyes que ya tienes algo que ofrecer, algo así como la suma de lo que has aprendido más tu huella personal (también hay gente que se salta el primer paso, el de formarse, y quiere ofrecerlo todo a las primeras de cambio, vendiendo moto tras moto. Pero eso es otro tema).

Hay un momento, no un día que te levantas, no, ni una luz, nada de eso, algo gradual, hay un momento, digo, en que te ves preparado y te atreves a sentarte en el otro lado. El otro lado, para unos, será dirigir y diseñar un proyecto, dar una conferencia o escribir un artículo. Para otros será rodar un corto, montar una asociación, u opinar por primera vez en la reunión de supervisión que tanto temía.

Compruebas que las cosas, si pones empeño, acaban saliendo.

En mi caso, ya lo sabéis, además de otras historias donde ando metido, me he tirado de cabeza a participar en este proyecto teatralblog con la compañía Factoría Los Sánchez. Ver como algo que nace de una conversación, en un bareto de barrio, entre cervezas y olivas, va poco a poco creciendo, tomando forma, hasta convertirse en un espectáculo donde la gente ríe, llora, se emociona, se aburre (los menos, jeje) discrepa o aplaude, es algo apasionante. Te hace creer en las enormes posibilidades de cualquier equipo humano que ponga su energía y su ilusión en un objetivo.

Vale la pena. Vale la pena probar y probarse. Quitarse los miedos y saltar a la piscina. Se trata de participar en la creación de alguna cosa y sentirse vivo.

Y si lo has dado todo, si has sido honesto y aún así fracasas, el único reproche que te puedes hacer, si es que quieres hacerte alguno, es el de no volverte a levantar.

PD: juro que no me estoy leyendo ningún libro de autoayuda.

¡MÁS ESTADO!

Ha venido la persona responsable de Cáritas a desayunar conmigo. Teresiña está de vacaciones. Yo he pedido un mini de jamón y una cerveza sin alcohol. Ella pide un agua. Lleva el bocata de casa, envuelto en papel de plata. Por ahorrar, supongo, como yo hago a veces. O por marketing, vete a saber.

Dice ella, coincidiendo con El País en un artículo de ayer mismo, que están desbordados. Cada vez viene más gente a pedir y ellos tienen lo mismo para dar. Diez contra uno (que nunca he sabido muy bien que coño significa, pero queda dabuten en las pelis) a que desbordados gana en el ranking de palabrejas que usamos en este gremio.

¿Porqué en época de vacas flacas es Cáritas quien da la cara ante los medios, pero la administración no dice ni mú? ¿No tiene datos, ni memorias, ni gráficos? ¿Dónde están los periodistas con sus micrófonos y su incordio?

En fin, tanta historia sobre dejar de lado el asistencialismo, tanta teoría y tanto cuento para que cuando vienen tiempos difíciles de verdad los servicios sociales conviertan la ayuda en caridad.

Pues claro que cuando no hay para comer el asistencialismo es necesario. La carne, la leche y el pan lo son. Pero el Estado (y los ayuntamientos lo son) debería gestionar el asistencialismo y no humillar a sus ciudadanos.

Hubo un momento de la historia en que el Estado delegó muchas de sus responsabilidades hacía las entidades sin ánimo de lucro o ONG. Parece que se desprendió bien de sus obligaciones, porque las ONG aparecieron como la panacea ante una maquinaria burocrática e incapaz. Era el no va más de la progresía y lo alternativo (alternativo, otra palabreja a la que se le presupone un valor añadido ante el que nadie osa toser)

A mi me parece muy mal que el Estado delegue cosas que le competen, como la alimentación de las familias más empobrecidas, o el cuidado de los menores desamparados. Estoy en facebook y tengo un blog, pero en eso soy un antiguo, qué vamos a hacerle.

Pero ya que lo hace, lo de delegar digo, podría supervisar un poco más, sobre todo cuando es él el que pone la pasta.

Donde supervisar quiere decir, entre otras cosas, pedir cuentas de lo que esas organizaciones hacen, pero también dotarlas de los recursos necesarios para que puedan hacerlo. Evitar la precariedad laboral en esas entidades privadas y velar para que el trabajo que realicen sea exquisito. Y la que no funcione se le cierra el grifo. ¿No trata de eso la ley de mercado que defienden los que defienden la privatización de los servicios sociales?. Pues que se apliquen el cuento.

Pero ¿qué va a hacer la administración si es la primera que permite que dentro de su casa se den diferencias salariales entre los trabajadores, según los contrate ella misma, o los subcontrate a través de otra entidad?

Sí, ya sé, ya sé, me disperso. Empiezo con un tema y acabo, casi no sé ni cómo, en otro.

Pero hace calor y no es cuestión de dar la brasa. Acabamos hablando en el bar de algo más ligero: "¿cuando haces las vacaciones?" "¿A donde vas?" y también "¿estás en facebook o en twitter?" que son como los Juegos Reunidos Jeiper de ahora, versión 2.0.

EL TIEMPO (y su paso)

Hace algunos años, cuando empezaba de educador social, me preguntaba si esta era una profesión para toda la vida. Supongo que una vez u otra se lo pregunta todo el mundo. En esta profesión creo que un poco más. No sólo porque cuando empiezas en esto te dedicas a hacer animaladas y chiquilladas que no te ves haciendo a cierta edad. También porque en esta profesión, como en muchas otras, la madurez no se cotiza. Es difícil envejecer bien como educador social. Los patéticos intentos de alguno por parecer más joven de lo que es se topan con los pantalones-calzoncillo de los adolescentes, sus piercing, su música y sus historias. En definitiva, un mundo que ya no es el suyo, ni falta que le hace.

Luego, un poco antes de las primeras canas, ves que sí, que se puede. No sólo eso. Resulta que con los años has substituido la energía desbordante en inteligencia y saber. Eso sí, conviene administrar bien el tiempo, que esto de escuchar cansa: cambiar de ámbito cuando se pueda, probar otros perfiles o pedir alguna excedencia si se lo puede uno permitir. Estar atento cuando uno empieza a repetirse y anquilosarse. Seguir aprendiendo. Oxigenarse, al fin y al cabo.

¿Que con los años puedes convertirte en todo lo contrario: en un viejo cebolleta quemado y carcamal? Pues claro. Y con veinte puedes ser un gilipollas, por mucho pañuelo palestino que te pongas. No hablo de eso. Hablo de que la experiencia, la formación o la lectura que se acumula con los años tienen un valor.

No es este ningún post contra la juventud. No hablo de ella. Menuda tontería sería estar en contra o a favor de la naturaleza. Esa pesadez de que "los jóvenes de hoy en día son.. bla, bla, bla". No. Se es joven y se suele ser fuerte y soberbio y el joven tiene una energía que se come el mundo, y la juventud es sabia nueva para la educación y son ideas e iniciativa y aire fresco, y de vez en cuando le dan una patada en el culo a lo antiguo, a lo establecido, y está bien que así sea. Pero la sociedad no debería ser tan estúpida de desaprovechar a las personas cuando están en su mejor momento. De eso hablo.

Hace poco leí en El País un artículo (Demasiado viejos a los 35 años) que decía que a los cuarenta años la gente comenzaba a tener problemas para encontrar un trabajo, o para ser considerado productivo. ¡Cuarenta! ¿Nos hemos vuelto imbéciles? ¿Y lo que sabe? ¿Y lo que aporta ? ¿lo tiramos a la basura?¿Alguien a los 65 años, alguien que ha sido educador social, o profesor, o agricultor, o presentador de la tele, tiene que jubilarse y dedicarse a su huertito, por narices?.

No, no debería dedicarse si no quiere. No lo reivindico por compasión, ni por solidaridad, no. Lo reivindico para que la sociedad no pierda su peso en oro.

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MAKING OF:

1. CORTESÍAS . Jaraba, técnico de iluminación y sonido de Educador en Alaska, comenta la obra desde su estupendo Diario Musical.

2. GIRA EDUCADOR EN ALASKA: En noviembre se representará la obra en el Primer Congreso Catalán de Educación Social, en Vic. Organizado por el CEESC, el Ayuntamiento de Vic y la Universidad de Vic.

OBVIEDADES

Iba a escribir sobre planificación, sobre la nula o mala planificación de los servicios sociales. Pero un educador de aquí al lado, Asier, del Educablog, me ha estropeado la entrada. Asier ha escrito sobre el asesinato de Eduardo Puelles. Ha escrito claro y conciso. Ha dicho, en pocas palabras, lo que es ETA. No es que haya dicho nada nuevo, es sólo que viniendo de un educador social es casi un acontecimiento.

Durante años, la educación social (generalizo y sé que soy injusto) ha buscado la barbarie fuera, en África o en Sudamérica, esos niños empuñando un kalashnikov. Es de alabar ese interés. Yo defiendo la injerencia extranjera, cuando es justa. Pero no ha querido opinar sobre el terrorismo en casa. Ni cómo objeto de estudio. ¿Era sólo por miedo? No lo creo. Ha sido también un cierto terror a posicionarse, a no enfadar a nadie, a quedarse siempre en el punto medio. Por eso la educación social, como pocas disciplinas, se encuentra tan cómoda y se maneja tan bien en el eufemismo y el lenguaje políticamente correcto. Ya se sabe, la educación social se presupone de izquierdas y durante un tiempo pareció que criticar a ETA incomodaba a muchos. Como si los crímenes en nombre de la izquierda fuesen menos crímenes. Claro que se condenaban los asesinatos (pocas veces por escrito, todo hay que decirlo), pero siempre con la retahíla del omnipresente conflicto vasco que casi servía de atenuante.

Era más fácil que todo eso. Era decir que asesinar a alguien por sus ideas es inaceptable, tenga las ideas que tenga. No hay justificación que valga. Eso también es educación social, si es que la educación apedillada así pretende influir, también, en su entorno más inmediato y no sólo se conforma con elucubrar sobre algo tan etéreo como la paz mundial.

La educación social (hablo de los educadores, hablo de mí, por extensión. Generalizo, y sé que vuelvo a ser injusto), ataviada de un progresismo de manual, ha identificado en sus discursos a su eje del mal: EEUU, por supuesto, Israel, Occidente, las multinacionales ,la globalización y el PP, no sé si por este orden. En esto se muestra contundente. Parece una posición muy valiente, pero ¡que va! Es como jugar en casa, con el público a favor. Pero en otros temas, que no resistirían ni un asalto de gente con sentido común, la contundencia se echa en falta. Se le atragantan: el burka, por ejemplo, defendido en algunos foros en nombre del respeto a las diferencias culturales. O los símbolos religiosos en los espacios públicos. Olvidándo que desde ese relativismo cultural se deja a su suerte a cientos de personas. Oh, sí, sí, sí, son barbaridades, pero son las suyas.

Por eso es tan tan importante el gesto de Asier. Y tan valiente. Lo obvio deja de serlo si no se dice nunca.

CÓMO GANAR LA CHAMPIONS

Ester, una trabajadora social de Alaska, es muy ordenada. Cuando abres uno de sus expedientes aprecias la belleza y la armonía de las subcarpetas de colores. Los registros de entrevistas están al día, con letra clara. Como sus posits, piezas de museo. Eso sí, no le hables de reuniones para crear proyectos, que bastante tiene con lo suyo.

Pedro es un educador social muy creativo. Saca proyectos y recursos de las piedras. Le encanta reunirse con vecinos y asociaciones. Pero no anota nada, no apunta, no escribe, no registra. Odia el papeleo. Nunca está en el despacho. Lo colgarías del pino más alto cuando no te contesta ni un email.

Marta es una educadora muy hábil con la gente. Cariñosa cuando tiene que serlo, pero exigente. Es ordenada con los informes y le gusta trabajar en equipo. Perfecta, si no fuera porque sus entrevistas se eternizan y se amontona la gente en la sala de espera. Es la que siempre llega tarde a todos lados, bufando, despistada.

Laura es una excelente psicóloga. Disciplinada, ordenada. Se desvive por las personas. Es una excelente compañera en las distancias cortas. Pero cuando se calienta en grupo tiene un carácter difícil: suele mostrarse inflexible. No le gusta perder el tiempo. Cuando la gente empieza a teorizar en una reunión la ves mordiéndose las uñas como una posesa, impaciente.

Hay buenas y malas praxis, desde luego. En esta profesión, donde la bondad se presupone y parece que esté mal visto pedir cuentas, hay que decir muy claro que no todo vale. Existen profesionales que cometen barbaridades, otros son vagos, algunos van a su aire, sin dar explicaciones de nada y otros se creen la biblia en verso y con eso les basta. No, no todo vale. Con el tiempo me voy volviendo más intransigente con algunas cuestiones. Por ejemplo con los políticos que no se toman en serio a los servicios sociales, osea, que no se toman en serio a sus ciudadanos. En estas cosas no hay medias tintas. Hay que llamar al pan pan y al vino vino.

Dicho esto, hay tantos tipos de buenos profesionales como personas. Tras años de profesión (yo es que soy lento), comprendes que no hay una única forma de ser un buen educador social, como no la hay de ser un buen periodista, un futbolista o un albañil. Se tienen que dar unos mínimos, por supuesto, pero luego existe tanta variedad como fauna ibérica, queridos amigos de la ídem.

Los que he mencionado antes son excelentes profesionales con los que he coincidido en estos años (los nombres son inventados), con sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos podemos mejorar en aquello en lo que flojeamos, pero dominamos unos aspectos más que otros porque somos personas diferentes. Así de sencillo. Yo mismo, que soy un negado para un montón de cosas. Sí, a base de formación y cabezonería he mejorado en algunas, pero uno aprende también a reconocer sus limitaciones, aunque los libros de autoayuda nos quieran casi perfectos. Son los genes, ya saben. Y el ambiente, claro.

El equipo de educadores y trabajadores sociales en el que participo ahora mismo es muy heterogéneo. Un hervidero de gente diferente hasta en la manera de vestir. No sólo por eso, pero un poco por eso mismo, es excelente. Un equipazo.
El quid de la cuestión está en cómo formar buenos equipos. Si en un grupo sólo hay pensadores, no se acaban las cosas ni a tiros. Si sólo hay gente de acción se acaban haciendo cosas sin sentido. Si todos son tranquilos, cada reunión es un muermo. Si todos nerviosos, una guerra.

Cómo formar buenos equipos, de personas con características personales diferentes, donde se potencien las cualidades personales y se compensen los desequilibrios, es una de las tareas más difíciles de este tinglado. Reconocer la valía de cada uno, y no sólo sus defectos, también.

Un buen líder tiene que tener la valentía de aceptar en su equipo a gente competente, que domine algún aspecto concreto, aunque le caiga como un tiro. Pero eso es muy difícil y exige mucho arrojo. Lo sencillo, cómodo (y, porque no decirlo, humano) es rodearse de afines.

Nadie dijo que los líderes no puedan tener su propio talón de Aquiles.

Foto:Annie Leibovitz

FIN DE AÑO

Alaska, 14 de junio de 2009,

El año acaba en junio. Los coles y los insti cierran. Los profes enfundan sus tizas, satisfechos de haber sobrevivido un curso más. Los padres que trabajan miran donde colocar a los niños. A falta de abuelas, monitores y piscina. Si son familias numerosas la broma sale cara.

Estoy exhausto. Nunca había tramitado tantas ayudas económicas. ¿Asistencialismo? Sí, pero no. Quiero decir que ahora no se trata de enseñar a pescar a nadie. Es sólo que no hay trabajo, y a las familias no les llega para los libros, el comedor, las excursiones o las bambas.

Otra cosa es si los servicios sociales son los que deberían tramitar ese tipo de ayudas. Yo creo que no, que no se necesita un educador social o una trabajadora social para tanto trámite puramente administrativo. El talento se escurre entre montañas de gestiones. Pero es una decisión que se me escapa. Los políticos y técnicos de la administración que deciden estas cosas no suelen preguntar a los que tienen que ejecutar sus órdenes. No lo hacen , aunque sea seguramente lo primero que aprenden en los cursos de coaching. La universidad forma a técnicos que la administración se empeña en convertir en burócratas.

Si lo consideramos en perspectiva, los servicios sociales están en mejor forma que nunca. Pero tienen que dar un salto cualitativo. Cada vez acuden más ciudadanos a los servicios sociales, al principio sorprendidos de que no sea un servicio exclusivo para pobres. Explican situaciones familiares conflictivas, preguntan, quieren que se les escuche y que se resuelvan sus problemas. En nuestra mano está ofrecerles una atención profesional de calidad, que empieza, ya lo he dicho mil veces, desde el momento en que la persona que entra por el despacho da un vistazo a las cuatro paredes. Pero hay que creérselo.

***

Yolanda tiene un problema de atención que hace que a los 45 minutos de clase se distraiga y empiece a acumular faltas que acaban en expulsiones. Estaba más en su casa que en el cole. Para ella diseñamos durante el curso una estrategia junto con los profesores en la que ella estuvo de acuerdo. La simbología era importante. Se trataba de su primera incursión en el mundo adulto: un contrato firmado y un estrechón de manos. El último cuarto de hora de algunos días críticos, cuando ella está a punto de estallar, puede ir a la biblioteca, donde sigue estudiando, o lee o escucha música. A cambio, unos padres antes enfadados con el insti le echan una mano con los deberes, aunque no entiendan de trigonometría. Cada cierto tiempo Yolanda y yo revisamos los acuerdos. Todo muy profesional.

Cuando unos profesionales y una familia se encabezonan en que un adolescente tire para adelante, los resultados son espectaculares.

***

Marga: "No queremos que suba al novio a casa. De ninguna manera. Sólo tienen diecisiete años. No es un mal chico... que lo siga viendo si quiere... que lo seguirá viendo. Pero a casa de ninguna manera. ".

Ellos mandan. No pueden entender todavía que para ganar una batalla es mejor conocer al enemigo y, si puede ser, aliarse con él.

¿Quién me mandará meterme en estos berenjenales?

Pintura: Anwen Keeling

EL PÚBLICO

Alaska, 29 de mayo de 2009,

Estos son algunos fragmentos de las entrevistas hechas después del estreno de la obra en Castellón. Lo siento, hay un problema con la imagen. La mitad de la pantalla está en verde y las imágenes salen alargadas, como en cinemascope. Hasta el momento no ha habido manera de arreglarlo. De todas formas creo que el vídeo sirve para tener una primera opinión de algunos espectadores sobre este producto recién salido del horno.

Después de las entrevistas vinieron el cava, las alegrías, los comentarios, las felicitaciones, los peros y las sugerencias. Opinión unánime: Rafa estuvo fantástico. Eso sí, Educador en Alaska es un obra viva y la Factoría ya piensa en introducir mejoras, como en la Formula 1.

Yo como veis estoy un poco vago con los post. Todavía me dura la resaca de la obra y me cuesta ponerme a escribir. Mientras no escribo recojo ideas; leo otros blogs y la prensa.También leo Cómo funciona la mente, un tocho de Steven Pinker. Y mientras tanto, sigo atendiendo a las familias. Los primeros días, después del estreno, tuve una sensación rara, como si yo estuviera sobreactuado y mi despacho fuera un escenario de cartón piedra. Pero era un espejismo que duraba poco; ellos, por fortuna, casi nunca me dan la réplica esperada.

El teatro a veces es más intenso que la vida misma.

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Factoría Los Sánchez:

Contacto:

Rafa Sánchez: teléfono: 659373365

Email: bukortazar33@yahoo.es

facebook y blog

REACCIONES

Eva Ferrando Daufí:

Enhorabona!!! Me va agradar molt l'obra ahir al Principal a Castelló. A més, mai havia pujat a l'escenari, va ser una experiencia especial: una dosi de espill (es curiós tindre esta perspectiva), una altra de risa, un poc de humildat, un molt de realisme, un polsim de magia, esperança i passió per tot alló que te a vore amb el treball amb persones. De veres que ens va agradar

Laura Marin

maravilloso el Educador social en Alaska..que sensibilidad y que ironía..recomendadísima.

Rocío

Buenos diálogos y una gran escenografía. Me pareció corta pero intensa y con un tono cómico muy bueno.

Carlos:

Estuve en Castellón. Genial.Ganas de reír y de llorar, de querer, de ser con los otros, con sus palabras, olores, silencios,....Me encantó. Con las variaciones que se pueden seguir introduciendo, nuevas situaciones, no me importaría volver a veros.

Alaska, 3 de junio de 2009 (preparando el vídeo)

EMOCIONANTE

Alaska, 31 de mayo, 23:58h,

Recién llegado de Castellón.Stop. La obra me gustó mucho. Stop. Y gustó mucho al público. Stop. Rafa genial. Stop. Próxima entrada, un minivídeo con las respuestas del público (muy positivas, por cierto). Stop. ¡Había espectadores/as entusiasmados/as. Stop. ¡¡Iuuujuuuu!!. Stop.

¡Gracias a todos/as!

Me voy a dormir, que mañana (¡hoy!), este educador trabaja.

Un abrazo. Stop

Foto: Teatro Principal de Castellón. Precioso. Stop.

IMPRESIONES ROBADAS

MIRADAS

Prunus Avium:

"lo que yo busco , cuando miro a alguien es la nota discordante . La diferencia . .. dentro de la propia armonia de quien está enfrente . suele ser esclarecedor : ¿Porqué mi compañera B. por lo demas de aspecto intachable , se empeña en clavarse las uñas en una determinada zona de su mano , causando heridas y en ocasiones , sangre ?..."

Eloi BLQ

"una mirada lo dice todo"

Violeta:

"En cuanto vuelva(estoy de baja, nada grave)quito los posters de campañas institucionales y presiono al Ayto. que me pinte el despacho"

Una educadora

"Me encanta mirar a los niños con los que trabajo a los ojos, me dicen muchas más cosas de lo que ellos me cuentan hablando"

Manuela:
"...yo estaba pensando en la mirada de mi hijo, esta mañana se despertó muy temprano y no pude dejarlo en la cuna así que le cogí en brazos y le mecí un ratito, con la esperanza de que se adormeciera de nuevo, pero cuando agaché la mirada ahí estaba la suya, penetrante e inquietante, y cómplice, y diciendo 'mamá no me dejes tirado ahora, anda, que no quiero estar solito' con esos ojos grandes y mirada limpia que sólo un niño puede tener..."

Abril
"...Recuerdo un chaval... se pasó una semana mirando hacia el suelo cuando hablaba con alguno de los educadores. Me pasé toda esa semana, en la que tampoco apareció una sonrisa en su cara, intentando por todos los medios que me mirase a los ojos cuando teníamos algún contacto verbal. Finalmente se produjo ese contacto visual (tuve el privilegio de ser de las primeras en contemplar esos ojos preciosos mientras hablábamos) y casi al mismo tiempo apareció una sonrisa en su rostro y se agarró a mi de tal forma...que casi me ahoga!!!!Joder como me gusta mi trabajo!!...

SONIDOS:

sonia7386
"...la verdad es que es alucinante la cantidad de sonidos diferentes que se pueden oir a lo largo de un día"

Eloi BLQ
"es increible pero el sonido de la cucharita removiendo el café con azúcar en una taza es algo que produce un cierto placer y bálsamo a mucha gente.Yo diría que es casi algo español..."

Llanetes
"los sonidos son el compas de nuestra vida, llevan nuestro ritmo y nuestro estado de animo..."
Toñi
"Este año, al empezar un curso de Lengua de Signos, me ponía nerviosísima porque estábamos 15 personas en silencio durate 2 horas. Pero ahora reconozco que es un placer comunicarse con las manos y disfrutar de esos silencios, mirarnos más a la cara y comprender mejor el lenguaje corporal..."
Prunus Avium
" El silencio es la tensión entre la necesidad de hablar ... y el miedo . Por un lado la necesidad de explicarse y de desahogarse..."
Abril
"Trenes que van y vienen, paran, se abren las puertas, suena la sirena y las puertas se cierran de nuevo. Ese es el sonido más escuchado desde mi lugar de trabajo..."

TACTOS:

Eloi BLQ
"...Cuando es alguien no muy cercano y le doy la mano, pongo la otra encima de la suya, es decir, la derecha estrecha su mano para saludar y la otra se coloca suavemente sobre el dorso de su mano. No tendrá mucho significado, pero creo que la gente nota cercanía, afecto y amistad, o sino, a mi me da esa sensación..."
Manuela
"...dar la mano... odio a esa gente que da la mano caída, muerta, es una sensación horrible y no me fío de esas personas(...) tocar cosas es una buena terapia cuando estás nervioso o ansioso por algo, por ejemplo te pones a cocinar, tocar alimentos, tocar madera, tocar mármol, hacer cosas con las manos, eso relaja mucho mentalmente"
Toñi
"...Yo tampoco me sentía cómoda abrazando a mis padres, pero después de una enfermedad que tuvo mi padre y que me dió un buen susto, ahora no pierdo ninguna oportunidad de abrazarle...."

dolo
"Actualmente tenemos los cinco sentidos bastante atrofiados, quizás del tacto se pueda salvar algo, entre tanto tejido sintético, plásticos y productos neutros, que no nos producen ni frío ni calor, tener tacto es un gran mérito.Podemos decir que tocamos continuamente las cosas: tenemos los pies en el suelo o la cabeza en las nubes.El tacto del bolígrafo entre mis dedos, el choque de la tinta contra el papel, son sustituidos cada vez más por las teclas y la pantalla de ordenador"
Nina:
"...Abrázame cuando menos lo merezca". Me impactó esta frase, y más aún cuando quien la pronunció es una mujer de 20 años que ha crecido entre Familias de Acogida, Centros, CRAEs...me ha hecho reflexionar una barbaridad sobre la "eficiencia" de mis intervenciones..."
Llanetes:
"... voy a hacer una automodificación de conducta, para volver a sentir ese contacto, que siempre es un placer, de un beso o un abrazo, se los dare a todo aquel que salude a partir de ..hoy"

SABORES:

Manuela
"... sin embargo mi trabajo, puro papel e informe, no me sabe a nada, no lo he probado pero estoy segura de que el papel tiene un gusto horrible... si yo fuera a visitarte en tu consulta sería de las que coge el caramelo pero no lo abre en tu presencia, se lo guarda en el bolso y lo saborea después en un momento de soledad o en el cine..."

CASIOPEA:
"...si, los sabores unen, o si no cuantas veces has saboreado un cafe enfrete de un amig@ y de por medio las preocupaciones. Cuantas cañas han envuelto unas risas con los compañeros?seguro que si tuvieras plastilina o unos click de playmobil y la gente fuera capaz de sacar su espiritu de peter pan todo seria mucho más fluido"

Asier
"Sabores" se hace realidad cada Miercoles, por aquí en el Norte. No hay nada mejor (y ámen que las coordinaciones con otros compañeros/as y profesionales, salen reforzadas y con ganas de repetir) que una tarta de manzana,o de chocolate, con un zumito de naranja o un café (para los cafeteros). El día que nos falté Rosiña, no se que será de nosotros/as y de las mañanas de los Miercoles"

AmbientARTE
"...en mi trabajo de guía a esas cosas que a todas las personas nos unen, independientemente de nuestras características, a través de las cuales un/una guía puede crear una conexión emocional con los visitantes, les llamamos conceptos universales: hambre, sed, amor, dolor, muerte, vida, hijos, familia, enfermedad, sexo, amistad, madre, etc. A pesar de que cada persona tiene su propia idea de ese concepto, es algo que TODAS conocemos. Eso puede crear sentimientos que nos pueden unir
Llanetes
"Le pregunte el truco y me dijo:"Yo busco espacios sinceros con mis hijos, y ¿qué mejor que haciendoles una tarta y tomandome un trozo de la tarta con ellos mientras hablamos? No hay ni uno que se me resista, les encanta.En la vida de un educador nunca dejas de aprender.."

OLORES:

smestone_rocio
Olores... un educador social huele de todo.. desde los oleres más exquisitos, hasta los increibles..."

koki
"Venga Quique, que algunas vez que has estado malo con la barriga, no has soltado de repente un olor algo diferente... a mi alguna vez me ha pasado, sobretodo cuando vengo de Marruecos, tantos tallines es lo que tiene..."
lucce
"En mi curro solemos decir que muchas de las personas con las que trabajamos huelen a Servicios Sociales. No sabría describir muy bien dicho olor. Nunca he tenido un gran olfato, pero desde que he dejado de fumar (llevo ya 9 meses), huelo mucho mejor.En todo caso, ¿alguien coincide en dicha apreciación?, ¿existe un olor característico?"
Maga:
"servicios sociales huele a todo , como la vida: a lavanda, a suavizante, a sudor , a especie, a ambientador, a perfume, a papel, a sudor, a humedad..."
dani
"Estoy de acuerdo que el mundo está hecho para los guapos, pero no creo que sea más injusto que si estuviera hecho para los inteligentes"
Manuela
"y la piel de cada uno, que huele diferente, y unas se entienden con otras sí y con otras no, así que la química no es sólo cuestión de belleza exterior...

dolo:
¿Que puedo decir de los olores ahora que no huelo a personas, que solo huelo a cosas? Ahora mis aromas son a papel, a cerrado, a reuniones y a jefes, un olor rancio que la mayoría de veces me resulta desagradable, por eso encima de mi mesa siempre hay incienso y velas. Es ahora que me acuerdo de otros olores, mucho mas impactantes olor a niño recién nacido,( mezcla de nenuco y leche materna), olor humano con mezcla de olor a tigre, en los talleres de niños y niñas en pleno mes de julio..."

Eloi BLQ
"tienes suerte pues seguro que algunos educadores sociales en grandes ciudades olerán a humo de tubo de escape o cerrarán las ventanas y dejaran que el perfume de edificio cerrado les llegue al olfato"
Abril
"Olores, sabores, miradas, un apretón de manos o una caricia a tiempo y escuhar al otro. No está mal eh! los educadores ponemos los cinco sentidos en nuestro trabajo!!! (o deberíamos...)..."
GAIA
"L'olor de la ginesta i terra mullada és la que sento quan m'endinso a La Fageda (que és on treballo). També és pot gaudir de l'olor dels menjars de la cuinera que són exquisits, l'olor de vaca (potser no tan bona)i a la secció de fàbrica l'olor deliciosa dels productes que és fan a la Cooperativa. Però, evidentment, a vegades les olors no son tan bones."

Llanetes
"El olor de mi trabajo... pufff sólo pudo decir una cosa: enérgico..."

Ilustración: Enki Bilal

¡FALTA UN DÍA!

Alaska, 25 de mayo de 2009,

Hace unos años vi la obra de teatro Sizwe Banzi está muerto, que dirigía Peter Brook. Dos actores contándonos sencillas historias de seres humanos en un espacio prácticamente vacío. La emoción y la verdad en estado puro, sin artificios. Puro teatro, como diría el sabio, a veces irritante, Marcos Ordoñez.

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías, algunos teóricos se preguntaron si el teatro podría competir, en el siglo XXI, con el desparrame de efectos especiales que exhibían otros competidores. El cine, las consolas, los mp3 o los portaventuras varios, parecían, a primera vista, ofertas culturales y de ocio mucho más atractivas. La respuesta era obvia. El teatro ni podía ni debía competir con ellos en ese punto. Porque el teatro ofrece algo al espectador que no suelen ofrecer otro tipo de entretenimientos: el momento irrepetible en el que unos hombres explican historias a otros. Su aparente anacronía es su principal ventaja. Si además ponemos la tecnología en función de esa comunicación y no al contrario, ya es la bomba. Porque en el teatro cualquier artificio que no juegue a favor de los actores se convierte en una pesada losa.

El teatro es una experiencia compartida. Su atracción es la misma que explica cómo, en pleno apogeo tecnológico, siguen emocionándonos veintidós hombres en pantalón corto dando patadas a un balón. La misma perplejidad que me produce ver emocionarse a un público adulto entregado a un cuentacuentos, en ese descampado que es la plaza Jema' el Fna, en Marrakech.

Rafa Sánchez, actor, y Manuel Martínez ,director, están dándole los últimos retoques a la obra. De la misma forma que cuando uno cuelga un texto en un blog, el texto ya no le pertenece , estos textos que habéis ido leyendo aquí, pertenecen ahora a la compañía. Y cuando Rafa los interprete pertenecerán más a los espectadores que a él mismo.

Por lo poco que sé, porque tampoco he querido saber más, va a ser una obra con el actor muy pegado al público, rompiendo la cuarta pared (aunque yo creo que cuando una obra llega a la gente, ya no hay cuarta pared que valga). Por eso quieren representarla para grupos reducidos, de unas sesenta personas (el primer pase a las 20.30h), donde Rafa, único actor en el escenario, sentirá el aliento del publico en los ojos y el cogote.

Siento la misma curiosidad que cualquiera de los que me leen por saber cómo serán ahí arriba, en escena, todos los protagonistas que han desfilado durante un tiempo por aquí: los Juanes, las Dolores, los profesores, o yo mismo.

Los de la Factoría me llamaron hace un par de días. Hemos salido en la prensa local (Diario Las Provincias). Resulta extraño e interesante leer algo sobre un "educador social" en las páginas de cultura. Un blog se ha convertido en una obra de teatro. Faltan cinco días para el estreno. Los nervios, las prisas, los últimos detalles. Osea, todo en orden.

La cita es este viernes, 29 de mayo, en el Teatro Principal de Castellón.

________Información FACTORÍA LOS SÁNCHEZ :

P.D.: La obra recorrerá la comunidad valenciana. La compañía está en conversaciones con teatros, colegios profesionales, asociaciones, salas, ayuntamientos, etc. de toda España. Por si os interesa, aquí os dejo información para contactar con la compañía de teatro.

Contacto:

Email: bukortazar33@yahoo.es factorialosanchez@gmail.com

Teléfono: 659373365 (Rafa Sánchez)

Blog de la Factoría.

La Factoría en Facebook.

Teatro Principal de Castellón

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CORTESÍAS DE EDUCABLOG

MIRADAS (y 5)

" Si no existiera la vista ni el cerebro, no habría colores en el Universo. El color se crea en el cerebro y se proyecta, psicológicamente, sobre el objeto. Por eso diferenciamos el color rojo del verde, el negro o el blanco. Todo está en el cerebro y no en el mundo exterior"

Richard Gregory. Neuropsicólogo.

Alaska, 18 de mayo de 2009,

Cada mañana iba a trabajar a aquel lugar de paredes desconchadas, sillas rotas y luz mortecina, sabiendo que, con ese terreno de juego, cada entrevista empezaba cero a uno. Siempre se trataba de remontar el resultado. Era una época, no tan lejana, en la que los servicios sociales eran la hermana pobre de algunos ayuntamientos. Total, para la gente (gentuza, querían decir) que tenéis que atender. Esa era la respuesta, no siempre subliminal. Y nosotros (la profesión, digo) aguantábamos como idiotas, misioneros y monjas dispuestos a trabajar en las peores condiciones, por la causa, aunque fuese a costa de crear pequeños guetos indignos. Pobres almas caritativas y equivocadamente progres. Perdimos la carrera de la imagen, y todavía lo estamos pagando.

Hay ciudadanos que vienen a verme. Es lógico que me importe mucho lo que vean. Ahora ven colores pastel sobre unas paredes limpias. Algún cuadro de colores vivos ( evito cuanto puedo la propaganda institucional, que suele tener un punto deprimente. Para eso están los trípticos). Una caja, la última de color rojo, con caramelos, le da un toque distinguido a la mesa y sirve de bienvenida. En definitiva, un espacio que a primera vista resulte cómodo y amable. Ni más ni menos.

Luego me ven a mí. Yo me ducho, me afeito y procuro tener un buen aspecto. Tener una imagen forma parte de cualquier oficio que esté de cara al público. Iba a decir "buena" imagen, pero no sé demasiado lo que significa eso. Creo que es más importante tener una imagen (es imposible no tenerla), la que sea, dominarla, controlarla y jugar con ella para que se muestre a tu favor. Los que os digan que esto es sólo hipocresía es que no han entendido nada del siglo en el que viven (tampoco les hagáis demasiado caso, en realidad se pasan horas en los espejos).

Los ciudadanos que me ven más asiduamente se han acostumbrado ya a las variaciones de un rostro que cambia por semanas, a veces por días, según el peinado, el sueño, el descanso y muchos otros factores incontrolables. Por respeto, o por falta de confianza, casi nunca me hablan de estas variaciones. Yo lo agradezco, no sólo porque aquí yo soy el menos importante, sino porque odio ese sincero "que mala cara tienes" dicho a primera hora de la mañana. Para un alma sensible como yo, es como apuntillar a un animal moribundo.

Ellos ven mis ojos, y viceversa. No sé si alguna vez habrán notado que les miro, pero que no les veo. Supongo que sí, lo mismo que yo noto cuando la Juani me mira mientras hablo, pero está pensando en ir a recoger a sus niños al cole.

Ellos me miran y yo les miro, que es una de las cosas para las que me pagan. Miro un pequeño trozo de mundo pasar por mi despacho, a intervalos regulares. En todos estos años habré mirado más de tres mil miradas, miles de vestidos, cientos de pendientes, decenas de barbas y bigotes, montones de peinados, centenares de vestidos exóticos, miles de anillos, innumerables bocas, ojos, narices, orejas y manos. He visto cómo los rostros y las ropas se visten al unísono cuando la gente está alegre, o cuando un bonito vestido no ha podido ocultar unos ojos tristes. Mirando, he aprendido también a comerme algunos prejuicios.

En realidad, sé muy poco de la gente que se sienta delante mio durante un rato de su vida.

En eso estoy.

PD: Gracias a los que habéis colaborado con vuestros comentarios a las entradas sobre los cinco sentidos. Han sido sin duda lo mejor de este juego.

SONIDOS

Alaska, 13 de mayo de 2009,

-6.50.h Sonido agudo y puntilloso.

-7.h Agua caliente sobre la bañera.

-7.15h Sonido de metal, cerámica y líquido. Una cuchara dando vueltas sobre una taza de café con leche. (el despertador es como un mazazo, pero el sonido que me devuelve la taza es un bálsamo, una compañía a estas horas en las que todavía no puede decirse que yo sea un hombre).

-Un motor que arranca.

-7.45h Música. (a veces es U2, o Springstenn, y a veces prefiero un locutor de radio que me ponga al día, en cinco minutos, de cómo está el mundo. Sobre la música, ayer leí a Diana Deutsch, psicóloga, que dice que la música la perciben de forma diferentes los diestros, que los zurdos, o según sea la lengua materna y la procedencia geográfica. Asombroso).

-8h. La orquesta de Windows al abrirse el ordenador ( todo está por pasar)

-9h. a 15h:
- El tono de llamada del teléfono (..que ya no parará en todo el día. No sabría decir si me gusta que suene el teléfono. A veces sí).
-Sonido del teclado ( como si tocara un piano basto. A pesar de eso, un sonido regular y agradable)

-Voces, que ya no pararán en todo el día, entre tonos de móviles de todos los gustos. Voces cansadas, voces llorosas, voces sonrientes, voces alteradas, voces tranquilas, voces amables, voces exigentes, voces suplicantes, voces bonitas, voces agudas, voces inaudibles, voces graves, voces cálidas, voces indignadas
-...y, de repente... EL SILENCIO

- SILENCIO (en medio de una entrevista)
(psssssssssss. Hay que aguantar ese silencio. Si hemos preguntado, y la respuesta es silencio, hay que esperar, no precipitarnos. El silencio es descanso y es pensamiento y es información. Como en el teatro. Dos actores hablan sin descanso, pero lo que deja clavado al espectador en la butaca es ese silencio repentino, bien marcado, donde se mastica la muerte, o el amor, o lo que sea que te corte la respiración. Un paréntesis que lo dice todo. Nota: no adelantarse al silencio de los otros con nuestras respuestas).

- Risas. Carcajadas. Murmullos. Toses. Carrasperas. .

-Un estornudo

- Las ruedas de la silla del despacho.

- El sonido metálico de la puerta.

- El sonido de los coches, voces a lo lejos, bandadas de pájaros en los árboles, ladridos, alguien que grita, saludos, un niño llorando, pasos (estoy en la calle).

- Voces, voces, voces.

-15h Las puertas de un armario metálico cerrándose, encajando una con otra, papeles contra papeles, windows otra vez, el agua de la cisterna del lavabo, cajones que se cierran, el click de las luces que se apagan, una llave contra una cerradura (el día, que se acaba)

Pintura: Anwen Keeling

TACTOS

Alaska, 10 de mayo de 2009,

Este ejercicio sobre los sentidos me está dejando literalmente sin palabras. Es lógico, el cuerpo va a lo suyo, siente y se emociona casi sin permiso. Me obliga a un ejercicio de introspección al que no estoy acostumbrado; yo, pensándome en el trabajo. Supongo que la obra de arte total sería aquella que se pudiera a la vez ver, oír, oler, saborear y tocar. Han habido intentos, puros juegos de artificio. Lógico, esa performance ya está inventada: es la vida.

La piel. Una vez, en el despacho, vi como una madre calmaba a su crío que estaba en pleno ataque de histeria. Lo hizo de la única manera que podía hacerse. Un abrazo que era a la vez contención y era cariño. Lo tuvo apretado contra ella hasta que los aspavientos, la rabia, las patadas y las babas se acabaron. Quizás no era la mejor madre del mundo, pero demostró tener habilidades dificiles de aprender.

En otra ocasión un padre y su hijo se abrazaron, a petición mía, en medio de una disputa, porque a veces intentando racionalizarlo todo acabas por inventarte razones que no existen. Aunque pensándolo bien, hay abrazos que están cargados de razones y de palabras mudas.

Yo, en lo público, soy poco sobón. En mi familia el amor ha sido cosa de palabra y gestos. Tengo la impresión de que la infancia se acaba cuando ya no quieres que tus padres te den la mano por la calle.

De todas formas, me he reconciliado con ese defectillo mio. A falta de capacidad y soltura para tocar a la gente, lo he susbtituido por el simbolismo. Cuando alguien llora en una entrevista, por ejemplo, le tiendo los kleenex con suavidad y guardo un silencio cómplice. Es mi manera de empatizar. Yo creo que la mayoría agradece la sobriedad y calidez de ese gesto. También están los emails, que suelen acabar con abrazos o besos a gente con la que nunca te abrazarás ni te besarás, pero que hacen que las palabras rocen al interlocutor, sin tocarlo.

Con los años, sin embargo, he aprendido a apreciar a los que saben acompañar la conversación con un ligero apretón de su mano en tu antebrazo, que significa cercanía, o sobre tus hombros, que suele significar amistad o reconocimiento. Contactos sobrios y sinceros. Últimamente, hasta yo me atrevo a practicarlo con las personas de confianza, toda una proeza por mi parte. Ese contacto te hacer sentir bien y próximo. Sin pasarse. Porque hoy, con tanta exhibición pública de los sentimientos, tanta lágrima, tanto abrazo y toqueteo kumba, es un privilegio poder preservar tu espacio físico y tu intimidad. Dicho de otro modo, procuro evitar sin complejos lo que me produce incomodidad o no me sale espontáneamente.

Durante un día de trabajo, las manos tocan plásticos que reconocen familiares; el teclado del ordenador, algún boli, la grapadora. Formas conocidas. Tocan folios y el rígido cartón de los expedientes. Pero es sobre todo cuando tocan a otro ser humano cuando el tacto se sorprende, se excita o se emociona. Es la vida lo que está tocando. Miles de terminaciones nerviosas llevan el mensaje al cerebro y este último sabe que no es sólo una cuestión de texturas, sino de significados.

Porque el tacto, sin significado, es pura mecánica.

Pintura: Anwen Keeling

-------------MAKING OFF-------------------
Diario de Rafa Sánchez. 5 demayo de 2009

"Salen casi 43 personajes, la mayoría de una forma efímera, pero hay que mimarlos igual, son la razón del espectáculo, pero ahora mi problema es Quique, ahí en medio de todos ellos, para que se convierta en más que una simple voz mediadora..."

Sigue el día a día de la obra de teatro en Facebook: Factoría Los Sánchez

SABORES

Alaska, despuésdelunoauno, de 2009,

Creo que alguien que hace el gesto de aceptar un caramelo, desenvolver el envoltorio, llevárselo a la boca y saborearlo, está más predispuesto para entablar una conversación con tranquilidad. A partir de ahora voy a intentar corroborar esta impresión. Los caramelos que tengo encima de la mesa de mi despacho están en una caja roja, diciendo "cógeme".

¿A qué sabe servicios sociales?. Podría decir que tienen un sabor agridulce, o que a veces saben a amargo, u otras malas metáforas. Pero soy muy prosaico. Pienso en el gusto, como antes pensé en los olores, y no se me ocurre nada.

Una vez leí un libro delicioso: Un instante de felicidad, del periodista Arcadi Espada: "Sólo hay dos maneras de comer. En una come la memoria. Algo que humea en el plato levanta un suceso que los sentidos acumularon en el pasado". El sentido del gusto parece no estar presente en nuestro trabajo, pero quizás su papel de segundón es sólo una apariencia. Al fin y al cabo hace miles de años que los hombres buscan la reconciliación en torno a una mesa de viandas.

Ya os he hablado de las Cuétara, y como el bombón de chocolate hizo más por una buena coordinación que todos los protocolos juntos.

Los sabores de un día de trabajo, para mí, comienzan sobre las diez, con el café con leche y el mini de jamón. Antes de eso, casi nada, apenas la pasta de dientes y un trago de granini recién levantado. Durante la mañana, pura supervivencia: frutos secos que le robo a la Teresiña y algún plátano. Nada de glamour. A veces un té, que casi siempre prepara R. una de las administrativas. El té sabe a gloria, porque es té y es descanso y risas. En invierno la menta caliente inunda la boca. Es, sin saberlo, como un plato del Bulli: la pasta de dientes que se bebe.

No se me ocurre como aprovechar más el sentido del gusto con las personas que atiendo. No se trata de darles un caramelo para que estén contentos, ni el chocolate del loro. Ahora que lo pienso, muchas veces, cansado ya de hablar de responsabilidades, hemos hablado de sabores y gustos, de lentejas con chorizo, de salmorejo de ¿y usted de dónde es? y ese tipo de cosas con las cuales empiezas a conocer a la persona que hay detrás del expediente. No creo que uno sea lo que come, o lo que lee, pero lo que lee o lo que come forma parte de uno.

En el trabajo en equipo es otra cosa. ¿Se imaginan de coordinaciones con el departamento de infancia, mientras se saborea una porción de chocolate negro pasada por el horno? La cosa cambia. El ying y el yang. Lo pesado y lo leve, como decía Milan Kundera. Seguro que las ideas salen más ponderadas, más brillantes y dulces. O morder una manzana en una reunión complicada, y saber que tienes tiempo, el de masticar y tragar, para preparar la discordia. O comer un helado, y parecer un niño mientras se discute como un hombre.

Le doy vueltas a la cuestión. Nos peleamos por lo que decimos, por lo que oímos, por lo que vemos, a veces por lo que olemos. Pero el gusto une, incluso en la discrepancia. Claro que por el hambre se sufre o se puede llegar a matar, pero esa es otra historia.

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Puedes seguir al grupo de teatro Factoría Los Sánchez desde Facebook. Rafa Sánchez escribe un diario de ensayos de la obra de teatro, hasta el día de su estreno.

OLORES

Alaska, despuésdeldosaseis de 2009,

Rafa, de Factoría Los Sánchez , me ha llamado para preguntarme que olores predominan en mi trabajo. No sé que estará tramando, pero no he podido contestarle. La verdad es que no había pensado antes en eso.

Los olores, mmm. Depende. El viernes pasado, sobre las once, olía a niño: pelo requetepeinado y colonia infantil. Pero a las doce era un fuerte y desagradable olor a tabaco. Ahora que está tan prohibido fumar, el olor a tabaco está más presente que nunca. En invierno no se airean tanto las casas, o las campanas no funcionan, y el aroma de la fritanga se pega en algunos jerséis. También algunas madres huelen a suavizante, y algunos hombres a loción de afeitado.

La mayoría de las veces no huele a nada, a papel, quizás, a madera, o a incienso, cuando Teresiña se pone estupenda y tira la casa por la ventana.

En verano el sudor predomina, y en la primavera juraría que la gente huele más a fragancias. Están los olores peculiares, que no sabría decir si me gustan o no, si son dulces o salados. En ocasiones vienen a verme olores maravillosos, cómo una ráfaga a limpio, a jabón. A veces olores desagradables, aunque son la excepción. Bien pensado, es como pasear por el zoco de Fez, sólo que ahora son los demás los que circulan por mi chiringuito.

Estoy yo. No me preocupan los olores de los demás, tampoco había reparado demasiado en ellos hasta hoy, pero el mio y el de mi despacho sí. No por mí, sino por ellos. En contadas ocasiones, después de un día intenso, el ambiente está muy cargado y qué van a pensar cuando entren. Así que a veces rocío el despacho con ambientador perfumado, sin demasiada convicción. No sé si el ambientador arregla la cosa o la acaba de estropear. En cuanto a mí, uso Lancaster, por si acaso. Al final del día, a veces me rocío con colonia sin medida. Hasta ahora nadie se ha quejado, pero vete a saber lo que dicen por ahí.

Los olores. No sé hasta que punto influyen en el juicio sobre una persona. El olor o las substancias químicas que lo provocan. Steven Strogatz, matemático americano que estudia las emergencias de sincronías en la naturaleza, explica porqué los grupos de mujeres que trabajan en un mismo espacio pueden llegar a tener a la vez la menstruación. Aunque no se ha demostrado categóricamente, parece que se debe a un producto químico que se encuentra en el sudor. Steven narra un experimento asombroso en el que se recogieron apósitos de algodón que contenían sudor de una mujer, llamada Genoveva. Después dejaron oler la "esencia de Genoveva" a mujeres que vivían a miles de kilómetros de distancia (un poco asqueroso, sí, pero la ciencia no se anda con remilgos) y lo increíble, pero cierto, es que en pocos meses esas mujeres estaban sincronizadas perfectamente con el ciclo menstrual de la Geno.

Las palabras, el pensamiento o las acciones nos dan la medida de los demás. Pero quedan reminiscencias de la evolución, que aunque ya no parecerían útiles en el mundo moderno, siguen condicionándonos. En nuestros cerebros conviven el hombre moderno y el animal. Como explica Victor Johnston, profesor de biopsicología, existen estudios que demuestran que la belleza facilita la búsqueda de trabajo o la toma de decisiones. Sí amigos, la gente atractiva sale mejor parada en los juicios, encuentra más fácilmente trabajo o se le perdona con más benevolencia sus errores. Como dice el mismo Johnston, es injusto, pero es así.

He empezado con los olores y he acabado hablando de la belleza. Me miro al espejo. Tuviste que hacer muy buen examen en las oposiciones para conseguir este trabajo Quique.

En el siglo XXI la palabra y la imagen están librando una batalla a muerte. Lo dijo el gran Kapuscinski, refiriéndose a los medios de comunicación: el mensajero está matando al mensaje. Facebook, sin ir más lejos, donde la palabra es sólo una pose.

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Pintura: Andrew Wyeth

ESTÁ REUNIDO

Reunirse en torno a una mesa psicólogos, trabajadores sociales, educadores, profesores, médicos,etc. para hablar de un caso, tiene ventajas y algunos inconvenientes.

Uno de los inconvenientes es que se suele hablar demasiado. Hay quien pone sobre la mesa todo lo que sabe sobre la familia en cuestión y no calla. Cuando yo era un alevín, también me pasaba. Era como justificarse un poco: oye, que mira lo que he trabajado, que sé más que tú, tururú. Todo menos no decir nada. Al final, una reunión que debería de durar una hora, dura tres, y a la que uno se descuida acaba convirtiéndose en un estáreunido cualquiera. Por eso cada vez aprecio más a los prudentes, a los que dicen lo justo, lo que tienen que decir, o no dicen nada si nada tienen que aportar. Una de las reuniones más provechosas a las que asistí fue una en la que todos nos quedamos en silencio durante casi un minuto. ¿Pasó un ángel?. No, sólo estábamos pensando.

Tiene otros peligros. Si uno no hace un esfuerzo por acotar la información relevante, se acaba desmenuzando hasta el último detalle de las personas. Porque hay personas que en los despachos de los profesionales lo cuentan todo, igual que hay personas que parecen poseídas y largan su vida si les pones un micrófono delante. El problema hoy es más importante de lo que lo era en la época preinternet, porque la idea de privacidad, como idea y como valor, esta a punto de desaparecer, entre facebook's, blogs, programas del corazón, etc. El profesional debería discernir qué de esa información le sirve y qué es puro desahogo. Qué vale la pena compartir con los demás profesionales y qué es puro cuchicheo. Hay un exceso de información y tendremos que estar más preparados que nunca para manejarla, para discernir lo importante, de lo banal. Porque ¿Quién de nosotros resistiría un escrutinio así de todos los detalles de su vida, de nuestras conversaciones privadas, de nuestras proezas y nuestras miserias? Naide, te lo digo yo. Si algo necesitamos los que nos dedicamos a lo social es un poco de contención, para no convertirnos en puros tertulianos. Ni las personas se merecen que sus vidas sean del todo transparentes ni yo necesito saber siempre donde se toma fulanito su cerveza los domingos. Ante tanto derroche de letra y de imagen, creo que la capacidad de síntesis será uno de los grandes retos de nuestro oficio.

La prisa tampoco ayuda en estos casos. Es curioso, cuando todo el mundo se excusa en la falta de tiempo para no preparar bien una reunión, la reunión suele acabar a las tantas. La prisa mata, me dijo un marroquí con mucha pachorra una vez que yo andaba dando saltos con mi bici por el Gran Atlas. No creo que la prisa mate a nadie ( a mí la pachorra si que me pone de los nervios), pero hay formas de que nuestras reuniones no parezcan un programa de La Noria, que requieren su tiempo. Un moderador implacable, que cronometre, es una. Un orden del día y unos objetivos claros, por ejemplo. Sobre todo, atención a los detalles previos: porqué y para qué estamos ahí los que estamos. La reuniones no sólo se convocan, hay que prepararlas.

Lo importante es haber preparado bien el partido y llevar los deberes hechos. Por cierto, una caja de Cuétara siempre ayuda.

Pintura: Hopper

CIUDADANOS

Alaska, 21 de abril de 2009,

Hace unos meses, en un ejercicio de un curso en la universidad, trabajadores y educadores sociales teníamos que intentar definir a los usuarios que vienen a nuestros servicios. Algunas de las cosas que se dijeron fueron: gente sin recursos, problemas de drogas, familias monoparentales, etc. Antes de empezar, yo había tirado la toalla. Tengo el impulso natural de llevar la contraria, que antiguamente me había traído algunos problemas, y que voy apaciguando con el tiempo. Pero es que una cosa es hacer un recuento de los problemas de la gente y otra muy distinta es pensar que esos problemas son la gente.

Personalmente no me gusta el término usuario. No es que sea ofensivo ni nada de eso, es sólo que detesto ese intento de crear una terminología propia a toda costa, aunque existan ya palabras que puedan definir mejor los conceptos. A veces hablamos raro, lo que no siempre es sinónimo de rigurosidad.

Prefiero el concepto de ciudadano. Un ciudadano al que atendemos en un momento difícil de su vida, con el objetivo de ayudarle a salir de un apuro y contribuir en lo que podamos a su promoción social. Un ciudadano con derechos y deberes. Algunos colegas de la profesión se olvidan de esto último. Los deberes. Critican a la administración continuamente o se enfadan cuando no se crean más ayudas. En muchas ocasiones llevan razón y yo soy el primero en sumarme a la queja al gobierno local cuando se trata de pedir más recursos y ayudas sociales. Pero eso no implica que las personas a las que atendemos no sean responsables de sus vidas. La mayoría de personas que acuden a los servicios sociales en busca de alguna ayuda económica son personas honradas y trabajadoras que pasan por un mal momento y que necesitan un impulso económico y/o personal. Otras tienen problemas serios que les hacen más difícil salir de su situación en un corto espacio de tiempo. Pero también hay personas que se aprovechan del sistema a conciencia, personas que cobran subsidios mientras ocultan otros ingresos, o que abusan de las ayudas sociales, convirtiendo ese abuso en su modus vivendi. A veces somos los profesionales los que queriendo ayudar, practicamos un paternalismo en el que no se reconoce al otro la capacidad de valerse por si mismo. Ayudar no solo es dar, significa también ser exigente con las responsabilidades individuales: exigir por ejemplo que los padres se preocupen por la educación de sus hijos, exigir que una persona que lleva años parado se forme en alguna profesión, exigir que alguien con un problema de adicción realice el tratamiento adecuado, exigir que la economía doméstica se utilice para las prioridades básicas y no se malgaste el dinero, etc. Por supuesto que el ciudadano, sobre todo aquel que no tenga a su cargo menores de edad, puede decidir hacer lo que quiera con su vida. Pero si acude a los servicios sociales creo que hay que ser claro y respetuoso con él. Y una manera de ser respetuoso es tratarle como una persona capaz. Es decir, aclarar en que cosas la administración le va a ayudar y que tipo de cosas pueden estar en su mano para salir de su situación. Eso es educación social.

Creo que con el concepto de ciudadano, con la idea de los derechos y los deberes, quedan más claras las responsabilidades que deben exigirse a las personas, por un lado, y al Estado por el otro. Si sólo le exigimos al ciudadano, el Estado se vuelve cínico, y cae en la desprotección y la inutilidad. Si sólo se le exige al Estado caemos en el paternalismo, además de agotar unos recursos ya de por si exiguos. Son dos polos irrenunciables si queremos que la sociedad funcione mínimamente.

Una de las cosas que los educadores sociales debemos exigirle al gobierno estatal y municipal, desde los foros donde tengamos voz, es que tiene que crear las condiciones para ofrecer una verdadera igualdad de oportunidades a todos los ciudadanos de su territorio. Luego esas oportunidades siempre habrá quien las aproveche mejor o peor, pero la exigencia, el objetivo, tiene que ser conseguir que todos los ciudadanos puedan partir de la misma linea de salida, independientemente de su clase social o de los condicionantes familiares y estructurales. Sí, ya sé que suena a utopía, que los ricos siempre serán los ricos, bla,bla,bla, pero si hay una utopía por la cual los que nos dedicamos a lo social estamos obligados a luchar es esta. Es la base de nuestra profesión: luchar por leyes de conciliación familiar que permitan a los padres trabajadores ocuparse de sus hijos, luchar por una enseñanza pública de calidad en los barrios más deprimidos, luchar por más plazas públicas de guarderías, por becas generosas para los que quieran estudiar, por la mejora de salarios. Seguramente nuestro poder de influencia en las grandes decisiones no sea demasiado grande ( aunque siempre he pensado que el poder de influencia es proporcional al poder de influencia que uno cree que posee), pero tenemos batallas que podemos ganar en los sitios donde trabajamos.

Si el fracaso escolar, la delincuencia o la marginación se repiten en una misma familia de generación en generación es que algo no estamos haciendo bien. Podemos crear proyectos educativos individuales para los hijos de las familias con más problemas sociales que incluyan planes de choque: clases de refuerzos escolar individuales, escuelas de padres, trabajadoras y/o educadores familiares que les ayuden a hacer los deberes y les motiven, asistencia a actividades extraescolares de calidad, acceso a las nuevas tecnologías y ¿porque no?, la idea de que algunos de ellos puedan ir a mejores escuelas, fuera de su barrio. Si el concepto de ciudad educadora es algo más que una palabra vacía en un eslogan, puede ser este: un pacto entre los agentes sociales de la comunidad para ofrecer mejores perspectivas de futuro a las personas, sobre todo a los menores, niños y jóvenes, más desfavorecidos. ¿Utopía?, no lo creo. Se trata de creer que la movilidad social, con esfuerzos y recursos, es posible. He comprobado que eso da resultados sorprendentes en chicos y chicas que han continuado sus estudios, cuando nadie daba un duro por ellos. Simplemente porque un puñado de buenos profesionales, junto con su esfuerzo personal, se han empeñado en romper el determinismo fatal que pendía sobre ellos como una espada de Damocles. No han repetido como papagayos aquella retahíla de: "ese niño será un delincuente". No tiene porque serlo. No lo lleva escrito en ningún sitio.

Eso o esperar sentados a que los hijos de los hijos de los hijos de esos niños sigan llamando a la puerta de los servicios sociales en busca de futuro.

Pintura: Edward Hopper.

LA BALADA DE ABU GHRAIB

Alaska, 7 de abril de 2009,

Los políticos del mundo se han reunido para jugar al Monopoly, aquel juego donde la banca nunca perdía y donde aprendías a especular con casitas verdes y hoteles rojos que a veces te llevaban a la ruina. Pero lo que se repite cada año son los esfuerzos por aparecer cerca del presidente de los EEUU. Parece que si te haces una foto a su lado ya te traes para casa la copa de Europa, aunque te digan algo tan simplón como: "Estoy contento de llamarle amigo".

No son los únicos que se repiten en estas cumbres. Algunos antisistema empiezan a parecerse demasiado a si mismos, tan puntuales y previsibles en sus quemas de cajeros y su necesidad de salir también ellos en la foto.

Obstinados en la mentira de que una imagen vale más que mil palabras, gana la imagen.

Reuniones, declaraciones de intenciones y muy pocos compromisos. . Eso sí, la realidad irrumpe en medio de la cena: Corea lanza un pepino, y la ONU reacciona como siempre. Con un girigay donde todo el mundo barre para casa. El mundo no parece más unido que hace dos semanas.

Una sensación de déjà vu.

Está Obama, claro. A su lado Berlusconi parece hasta más ridículo que con Bush. Pero es una incógnita. Obama, digo. Lo que es y lo que le dejarán ser. Le han contratado para que su equipo siga ganando la liga mundial, y esa liga es difícil ganarla con juego limpio. Pero es un político que crea expectativas y lo mejor de todo es que él lo sabe. Su postura contra la tortura aplicada impunemente por la administración anterior es todo un desafío.

Miro el correo. Teresiña me envía un chiste. Dice que la banca española es muy sólida. Por eso le falta liquidez.

En Alaska, los niños juegan en los parques y hace un día espléndido. Yo hago los últimos informes y las últimas llamadas, con la intención de dejar todo resuelto antes de descansar unos días. Intento poner un poco de orden en el caos de hojas, post-its, anotaciones, carpetas, caramelos y bolis. Cuando acabo, sé que la mesa impoluta es sólo una ilusión óptica que dura lo que dura la semana santa.

Un libro para estos días: La balada de Abu Ghraib, de Philip Gourevitch y Errol Morris. "Las fotografías no pueden contar historias, solo pueden ser la evidencia de las historias, y una evidencia muda. Son necesarias la investigación y la interpretación.”, dice Gourevitch.

Promete.

________MAKING OF___________

Factoría Los Sánchez.

Educador Social en Alaska. Gira 2009:

-29 de mayo de 2009 Estreno en el Teatro Principal de Castellón

-25 de septiembre de 2009 en Vinarós. (Castellón)

-24 de octubre de 2009. Sala L'Horta (Valencia).

-22 de noviembre de 2009. Nules (Castellón).

MONJAMONJAMONJAMONJAMONJAMONJAMON

Alaska, 30 de marzo de 2009,

Las nueve y media. Bien untado de tomate, como hacen los catalanes, y con un buen chorro de aceite de oliva. Eucaristía. El aceite obscuro, que desprenda un olor intenso a oliva y que tenga cuerpo. Una pizca de sal. Jamón cortado finito, o chorizo ibérico, y un pan con algo de miga, ni demasiado blanco ni demasiado quemado. Por un mini como este, juro amor eterno a un bar y repito durante años. Por este jamón creo en el diseño inteligente. Aunque sea el del cerdo.

Desayuno solo, leyendo el periódico. La iglesia católica y las asociaciones provida en las portadas. Parece el Nodo. Están contra el preservativo, y están contra el aborto. Me gusta que sea así. Prefiero que se les vea lo trogloditas que son, antes de que se disfracen de progres. Es la hostia. Yo es que mientras desayuno me da por los soliloquios y me cabreo solo.

Después del bocata, sobre las 10h, viene Paula con su niño. Con ella hago las entrevistas estilo Sartre, es decir, con un ojo en ella y otro en el niño, que revolotea libremente por mi despacho. Tres añitos y pico tiene er gacho. "Quique, yo lo llevo a la escuela como un pincel, y quiero que me lo devuelvan como un pincel". Antes de rebatirle esa misión imposible por la que se pelea con media escuela, el niño ya ha tocado todo lo que había por tocar sin que la madre diga ni mu. Como un pincel. Pero si a este crío, con lo que se mueve, antes de llegar al cole le deben caer los churretes hasta el cuello.

Termina la entrevista. Tengo una cajita sobre la mesa, con caramelos de cortesía."Quique, que te va a dejar sin caramelos", me dice Paula, corroborando, como si el niño fuera de otra.

Que paciencia que tienen que tener algunos profes.

Sobre las 12h viene Dolores. Otra vez le han avisado de la escuela porque su niño ha hecho no sé qué. Tiene un niño que es un ciclón. Yo ya entiendo que la escuela llame a una madre para darle el parte, o mejor aún, para formar un equipo y ver qué se puede hacer. En ese equipo, a veces yo juego de central, repartiendo juego, otras de portero, parando lo que pueda, y otras de defensa central, achicando balones. Pero no puedo entender que llamen a una buena madre como Dolores y se enfaden con ella por lo que haga el niño en el cole, como si ella, que estaba en su casa, cocinando, tuviera telepatía y pudiera controlar al niño a distancia. Que se llama Dolores, no Carrie. Supongo que en el inconsciente esta esa ecuación: niño revoltoso, algo pasa en casa. Haces la suma y te saltas el espacio-tiempo. Pero no siempre es así, y aunque lo fuera, Dolores seguiría sin tener poderes.

A veces los profesionales les pedimos a los padres que controlen lo que no somos capaces de controlar, con toda nuestra pedagogía y nuestras técnicas.

Que paciencia que tienen que tener algunas madres.

Luego unos frutos secos, antes de cerrar, para darnos fuerzas. Cuando Teresiña y yo nos ponemos estupendos, hasta cae algún vermutillo. Unas matutano con olivas para darnos alegría al cuerpo y llegar hasta la hora de comer. No ha sido el caso hoy. Las provisiones se han acabado y ninguno de los dos tenemos ganas de ir al super.

Foto: Gary Land