lunes 28 de junio de 2010

PINKER & BAILLARGEON

 
1. Estaba acabando el libro La paradoja sexual, y el capítulo 9 lo dedica Susan Pinker al TDAH, justo dos días después de que yo sacara el tema en el blog. Casualidades de la vida, o lo que pasa cuando te vas a comprar un coche, o una camisa: que ves a tu futuro coche o a tu camisa por todos lados.
El artículo de Pinker es muy interesante, porque sin dejar de reconocer que el TDAH es un trastorno que crea dificultades y es la causa del fracaso escolar de la mayoría de personas que lo padecen, se centra en personas que han conseguido hacer del TDHA el secreto de su éxito. Por ejemplo el caso de David Neeleman, fundador de las líneas aéreas JetBlue. El TDHA le reforzó el ingenio, para compensar sus carencias: "Neeleman perdía el reloj con tanta frecuencia que los compraba de cinco en cinco. Se dejó olvidados los billetes de avión tantas veces que se le ocurrió pensar en billetes que no necesitaran papel". Su sistema de billetes electrónicos le convirtió en un millonario.
Quizás sólo sea anecdótico, pero lo importante de lo que nos cuenta Susan Pinker es que cuando se hace un buen diagnóstico en la infancia y la red social se adapta a las dificultades que esos menores presentan, algunos de los síntomas del TDAH pueden pasar a ser una ventaja. Es lo que descubrieron en 1993 dos investigadoras, Weiss y Hechtman, después de seguir hasta la edad adulta a una gran muestra de niños con TDHA. La mayoría les dijeron que descubrir que tenían un talento especial, gracias a un profesor o a los padres, les había ayudado a seguir adelante. Lo que no está muy lejos de algunas de las conclusiones en las investigaciones sobre resiliencia. Alguien había creído en ellos.

2. También he acabado el excelente ensayo Curso de Autodefensa Intelectual, de Normand Baillargeon. A diferencia de los libros con títulos que llaman la atención, este no decepciona. En uno de los capítulos, Baillargeon nos da pistas sobre como ponernos en guardia con los científicos que hacen trampas. Parece que en las ciencias de la salud es donde se concentran más fraudes conocidos, lo que tiene relación directa con algunas compañías farmacéuticas, interesadas en medicalizar la vida cotidiana: "las compañías farmacéuticas pagan a personal universitario, que tiene una necesidad imperiosa de fondos para llevar a cabo sus investigaciones. Las compañías farmacéuticas, beneficiarias de esa relación de dependencia, se sitúan en una posición que les permite intentar dictar sus proyectos de investigación (a veces lo consiguen) e incluso influir sobre los resultados y su difusión." .
Mis amigos anticientíficos se frotan las manos ante este tipo de párrafos, con los cuales creen demostrar que toda la ciencia es mentira y todo avance científico, puro interés. Pero se equivocan. Tan ingenuo es pensar que no pueda haber corrupción en una disciplina llevada a cabo por seres humanos, como pensar que todo está corrompido. De la misma forma que es ingenuo (y falso) pensar que el interés económico de la industria farmacéutica está siempre reñido con un avance científico que mejore la salud. Como dice el mismo Baillargeon "...no se trata ni de negar la racionalidad de la ciencia ni de buscar siempre y por todas partes, hasta el punto de inventarlos, intereses económicos que falsearían a priori cualquier investigación. Basta con no perder la lucidez ni el espíritu crítico ante la posibilidad de que algunos intereses, generalmente económicos, hayan podido influir en la investigación o en los resultados presentados".


Imagen: KASEY MCMAHON
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lunes 21 de junio de 2010

TDAH


Alaska, 21 de junio de 2010,
El sábado Rafa y yo hicimos una entrevista para Catalunya Ràdio y el domingo La Vanguardia nos dedicó media página. Nuestra obra de teatro no es ni mejor ni peor por eso, pero mentiria si dijera que no estamos muy contentos por lo que eso significa para la Factoría. 
En la entrevista con Núria Ferré comenté, creo que por primera vez, nuestro proyecto para representar la obra en alguna universidad, para los alumnos de educación social, con debate posterior incluido. Dicen que da mala suerte hablar de un proyecto antes de que se concrete, pero ahora ya no hay marcha atrás. Soy un bocas. Sea como sea, si tengo la oportunidad, creo que lo que me gustaría transmitir a los alumnos son aquellas cosas que no siempre están en los planes de estudio. Aquellas cosas que uno va descubriendo con la experiencia. Porque llega un momento de la vida profesional en que puedes aparcar la falsa modestia y reconocer que, hombre, de lo tuyo sabes bastante y sería muy egoísta no querer compartirlo.

Toda la vorágine teatral que estoy viviendo estas semanas apenas me deja tiempo para escribir sobre educación social. Hace unos días atendí a un padre que me recordó otro caso que yo había trabajado hace años. Se trataba de Dario, diagnosticado con el TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad). Ya en su día comenté el abuso y la banalización de ese diagnóstico y como la educación se convierte muy a menudo en la tarea de parar el movimiento continuo.
Pero Darío sí que padecía ese trastorno y su caso era grave. Una de las cosas que me impresionó fue el sufrimiento de sus padres. Para la madre de Darío, algo tan simple como ir a comprar al super se convertía en un suplicio. No tanto por el comportamiento de su hijo, pues ella ya estaba asesorada de lo que debía hacer y Darío estaba bien atendido, sino por el comportamiento del entorno. Los clientes y los trabajadores del super sólo eran capaces de ver a una mala madre, con un hijo consentido que se revolcaba por el suelo,  o gritaba de rabia entre espumarajos de babas.
Creo que no supe entonces como ayudar a la madre de Darío. Quizás ahora sea una oportunidad para hacerlo mejor. Además de las indicaciones del pediatra y del psicólogo, la educación social puede aportar el apoyo necesario a la familia, y, lo que es igual de importante, trabajar para que los ciudadanos de Alaska conozcan mejor a sus Darios.

Pintura: Edward Hopper
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martes 15 de junio de 2010

LEVEDADES

Alaska, 15 de junio de 2010,

Alguien comentó el libro en facebook. Leí La insoportable levedad del ser, de Milan Kundera, hace muchos años, cuando todavía leía novelas. Aunque no estoy seguro que lo de Kundera fuesen novelas. Lo que me quedó, además del placer, fue el recuerdo nítido de lo que Kundera quería decir (o yo creo que quería decir) con lo leve y lo pesado. Lo fácil que parecía, a partir de Kundera, intuir la levedad o la pesadez de los asuntos de la vida.

Las dicotomías no tienen buena prensa (no hay blancos y negros, sino bla, bla,bla) pero pueden ser estimulantes como ejercicio. Por ejemplo: lo nuevo y lo viejo.
Hace unos días R, una educadora muy joven, me comentaba algo que a mí me sonó a viejo. Lo que demuestra que lo nuevo y lo viejo no siempre van relacionados con la edad. Ni tampoco aseguran que algo sea bueno (por ser nuevo) o malo (por ser viejo) por definición. Ni todo lo contrario.

R me decía que los educadores no pintábamos nada, que en una reunión con médicos, psicólogos, o profesores siempre parecían mandar ellos, más o menos en ese orden. Y que todo el mundo, con la excusa de lo social, nos podía mandar cualquier cosa. Y que en la escuela no nos escuchaban, y que.
Me sonó a viejo. Me sonó a mí. Era yo, hace muchos años, cuando empezaba a trabajar en esto. Yo, que respecto a ella soy, sin lugar a dudas, lo viejo, le dije que se trataba, entre otras cosas, de una cuestión de poder, y que el poder, no sé donde lo leí una vez, no se pide. Se toma o no se toma. Es después que te lo dan. Cuando ella creyera que lo que tenía que decir era importante (y lo era), cuando  entendiera que, sobre algunos asuntos, ella era una autoridad (epistemológica, por supuesto), y que tenía un saber específico que los demás no tenían, entonces la escucharían. Seguro. No es tan fácil, ya lo sé, ¡me van a contar ustedes!. Pero darse poder también significa pelearse con los peros.

En ese momento mi experiencia, que era lo viejo, era lo nuevo. Porque yo creo que los que tenemos experiencia tenemos la obligación de transmitirla, a los viejos y a los nuevos. También tenemos  la obligación de callarnos y escuchar, para aprender de lo nuevo cuando es nuevo (y bueno).
 No sé si me explico.
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Diario de Gira. Rafa Sánchez
"En el Tantarantana. Está siendo emocionante, aunque me ha costado un poco adaptarme a la sala. Eso de no tener al público cerca, en semicírculo, sin poder ver sus caras, requiere un plus de atención para percibir su respiración, por que si no me acelero, y yo, de por si nervioso, soy capaz de hacer el espectáculo en 15 minutos, y ¡sin doparme! seguir leyendo.
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ESAlaska en el PERIÓDICO
Descuentos del 25% para ver ESAlaska, para los siguientes colectivos y grupos de màs de 10 persones:
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Pintura:Edward Hopper 

jueves 10 de junio de 2010

EL VUELO RASANTE DEL MOSQUITO Y EL IPAD



Alaska, 10 de junio de 2010,

9h.
Hoy la primera entrevista la hago con unas ojeras que me llegan hasta la mesa. Ha sido (como diría Paniker) que el mosquito, puntual como cada año, ha acudido a su cita con mi sangre, queridos amigos de la fauna ibérica. Lo ha hecho con alevosía y nocturnidad, antes de que el ser humano, o sea yo, haya podido hacerse con un enchufe de esos que los mata bien muertos. Me gustaría hacer un pacto con el mosquito/a: yo le dejo chuparme toda la sangre que quiera, y él, a cambio, no hace ese siseo tan odioso en su vuelo rasante. Pero algo en la evolución de este insecto ha fallado, porque es su zumbido, más que su voraz apetito, lo que va a provocar su sentencia de muerte.
Total, que no he pegado ojo, y ahora me debato entre la vida y el bostezo con el señor Juan , que no quiere que su hijo repita curso y quiere que yo hable con la escuela.

10h.
He recibido un email de una madre, donde me comenta un problema familiar. ¡Un email! algo impensable hace tan sólo unos años.
Un amigo me decía hace poco que con tanto email, facebook y chat se estaba perdiendo el contacto directo con las personas; ¡vamos a acabar haciendo las entrevistas por video conferencia!, me decía, apostillando que el contacto cibernético era frío e impersonal. No estoy de acuerdo con mi amigo, claro. No del todo. De hecho espero ver y vivir lo suficiente como para hacer alguna entrevista online. Intuyo, aunque hay gente que opina lo contrario, que eso también permitirá descargarnos  de burocracia y de gestión para volver a centrarnos en las relaciones humanas.

¿Qué tiene de malo, o de frío, la comunicación mediante un teclado, o una cámara? ¿No es comunicación humana al fin y al cabo? . Díselo a los inmigrantes que gracias al chat y a las videoconferencias con sus países de origen, o con quien les da la gana, pueden sentirse un poco menos solos que hace unos años.
Tendremos que comenzar a estudiar las funciones del ordenador (y sus derivados), no sólo como vehículo, sino como intermediario entre el ciudadano y el profesional. Aquello de la distancia óptima.
La presencia física seguirá siendo insustituible, pero Internet es más su complemento que su enemigo.

Hace unos días, ante una pregunta lanzada en el facebook del CEESC, muchos profesionales solicitaban más formación online. Lo que piden es la  globalización de la formación. En el fondo, más democracia. Porque, entre muchas otras cosas, el online permite formarse a los que trabajan con horarios poco compatibles con su presencia y también rompe con los “desagravios” centralistas (ya no hace falta bajar a la capital para formarse, tener voz, o participar en algo). Y también permite estudiar al ritmo y al biorritmo que te pide el cuerpo.
Me imagino un futuro donde toda la gente lleve su iPAD encima, como se lleva una agenda o un paquete de chicles. Las relaciones semipresenciales, contacto directo y cibernético, no son el futuro, son el presente. Son Ya.
Los servicios sociales tendrán que decidir si quieren subirse a ese carro.
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OFERTA 2X1 PARA VER ESAlaska en el TANTARANTANA (imprimiendo este flyer y presentándolo en taquilla).


IMÁGENES DE LA RUEDA DE PRENSA EN EL BLOG DEL TANTARANTANA 


(el tercero por la izquierda es Rafa)

viernes 4 de junio de 2010

DÍA DE ENTREVISTAS

Alaska, 4 de junio de 2010,
10h.
Después de un cuarto de hora de entrevista hablando sobre lo mal que está todo y sobre la corrupción de políticos, Pilar baja la cabeza asintiendo y remata: "es que hay mucha desafección Quique".
Desafección. Mmmm. Cada época tiene su argot, y hay que reconocer que desafección triunfa. Hay de muchos tipos, pero uno ya sabe de qué se está hablando cuando se habla de desafección. El lenguaje de la tele y los periódicos sale a la calle. En realidad desafección es casi un eufemismo de: "estamos hasta el moño".
12h
Me llama X. Dice que este año no hay becas para el casal de verano. Que eso, ahora, es un lujo. Pues con los ayuntamientos endeudados hasta las cejas y con el crédito a cero, quizás tenga razón. Malos tiempos para la educación social. Hace tan sólo unos tres años, un casal de verano era una actividad educativa imprescindible para menores con problemas. Lo certificaban los estudios sobre la resiliencia: esta clase de actividades fortalecían la red social de la persona y lo hacían menos vulnerable. Ahora son un lujo. Tres años. ¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado, dices? Lee el New York Times: "En toda Europa occidental, la "superpotencia del estilo de vida", las suposiciones y mejoras de toda una existencia de repente están en entredicho." De ellos, de los estadounidenses, se dijo desde Europa que habían perdido la ingenuidad con el ataque terrorista a Nueva York. Una afirmación un poco ingenua. Ahora somos nosotros los que hemos despertado de un sueño. Abruptamente. Hemos comido de la galleta equivocada para descubrir que éramos más pobres de lo que pensábamos. Tres años. La beca de un casal: una metáfora del Estado de Bienestar que se tambalea.

13h.
María, cara de poker.
-Yo: ¿Está enfadada conmigo por alguna cosa? (parece una tontería, pero es una pregunta técnica)
-María: No, que va. Es que estoy cansada. Y la verdad es que tengo un poco de mal carácter. Se ríe de oreja a oreja y le cambia la cara. Cuando sale por la puerta, promete que la próxima cita no vendrá enfadada. Vuelve a reír.
Hace tres años tuve una conversación parecida con una señora que parecía un tanque y que va recorriendo los teatros de España. En tiempos duros la calidad de la relación cobra más importancia si cabe.
Dicen que las clases medias están viniendo como nunca a nuestros servicios. Yo creo que ya hace tiempo que lo hacen, desde que ofrecemos una atención de calidad no circunscrita únicamente a problemas económicos. Sea como sea, espero que se sientan bien atendidos, profesional y personalmente (que es casi lo mismo). Somos, más que nunca, la primera ventana donde se asoma un cabreado ciudadano, en busca de algo de oxígeno.
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Después de estar en el Almazen, y de actuar en las Jornadas de Servicios Sociales, la semana que viene culminamos nuestro periplo barcelonés en el Teatro Tantarantana.